Formar e investigar la DPI · Investigación
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Vibe Coding CEDIA 2026 · Guía 08 · UTPL

Evidencia trazable con un asistente de investigación

En parejas, construirán una síntesis en la que cada afirmación se puede rastrear hasta una fuente, una página y un pasaje literal, como [F04, p. 21].

● Asistente de IA

Propone: registra, verifica, puntúa, extrae y redacta borradores.

● Ustedes, dos revisores

Deciden: nada avanza sin la aprobación registrada de ambos.

Empezar la rutaDescargar plantillas
La ruta · cinco etapas en orden

Recorran cada etapa y practiquen antes de hacerlo con sus fuentes

Cada etapa tiene lo que propone el asistente, lo que deciden ustedes, la plantilla y una práctica breve. Su avance se guarda en este navegador y se suma a «Mi avance», donde pueden exportarlo para el aula virtual.

Práctica · lectura crítica

Detective de contradicciones

En el piloto, varias fuentes se contradecían a sí mismas. Toquen cada tarjeta para ver qué encontramos. Ese tipo de hallazgo se registra con su página, no se corrige en silencio.

Evaluación · autoevaluación

Rúbrica «Trazabilidad de la evidencia»

Elijan un nivel por criterio para estimar su puntaje antes de entregar. Para desbloquear la etapa siguiente en Canvas hacen falta al menos 12 de 20 puntos.

0/ 20Elijan un nivel en cada criterio
Política del módulo

Uso de inteligencia artificial

Esta política se ajusta a [COMPLETAR: normativa vigente de la UTPL sobre uso de IA]. Herramienta autorizada: [COMPLETAR: herramienta y forma de acceso].

● El asistente sí puede
  • Proponer decisiones de pertinencia con justificación y pasaje.
  • Proponer extracciones con pasaje literal y página.
  • Redactar un borrador de síntesis con filas aprobadas.
  • Traducir pasajes, marcados como «traducción del asistente».
● El asistente no puede
  • Decidir en lugar de los revisores.
  • Completar citas, cifras o datos de memoria.
  • Buscar y agregar fuentes por su cuenta.
  • Enviar mensajes o modificar sistemas externos.

Solo se le entregan las fuentes elegidas por la pareja, respetando su licencia. [COMPLETAR: ¿PDF completos o solo resúmenes?] El uso se declara en registro.md: herramienta, fecha y etapas.

Descargas

Plantillas

En las hojas de cálculo, las celdas amarillas las completan ustedes y las grises se calculan solas. Cada .xlsx abre con una pestaña de instrucciones.

Piloto · octubre de 2026

Ejemplo resuelto: «Desarrollo personal integral»

Dos revisores aplicaron el proceso completo a 10 fuentes. Primer hallazgo: ninguna fuente científica usa el término institucional; la literatura usa otras denominaciones.

10fuentes registradas; 4 duplicados descartados
0,70kappa antes del consenso (sustancial)
63filas de extracción con pasaje y página
77citas en la síntesis, todas rastreables
Whole person educationAprendizaje socioemocional (SEL)Competencias emocionalesPersonal Development PlanningBienestar espiritual en educación holística

Descargar la síntesis aprobada (v1.1) docx · 44 KB

Para docentes

Armado en Canvas y lecciones del piloto

Actividades del módulo (A1–A5)
#ActividadTipoRequisito
A1Sesión 1 · Pregunta y criteriosDebate calificado, 10 ptsContribuir
A2Sesión 2 · Incorporar y verificarTarea grupal, 20 pts, rúbrica≥ 12
A3aSesión 3a · Puntuación individualTarea individual, completo/incompletoEntregar
A3bSesión 3b · Acuerdo y consensoTarea grupal, 20 pts, rúbrica≥ 12
A3cForo de consensoDebate por pareja—
A4Sesión 4 · ExtracciónTarea grupal, rúbrica, revisión entre pares≥ 12
A5Sesión 5 · SíntesisTarea grupal, rúbrica, revisión entre pares≥ 12
Pasos de armado en Canvas
  1. Archivos: carpetas «Plantillas», «Ejemplo» y «Docente (oculta)», sin publicar.
  2. Páginas: inicio y reglas, pregunta y criterios, uso de IA, ejemplo resuelto.
  3. Personas: conjunto de grupos «Parejas de revisión».
  4. Rúbrica del curso «Trazabilidad de la evidencia», 20 puntos.
  5. Actividades A1–A5 asociadas a la rúbrica y al conjunto de grupos.
  6. Módulo con progreso secuencial y puntuación mínima de 12.
  7. Prueba con el Estudiante de prueba antes de abrir el curso.
Lecciones del piloto
  • Independencia: 35 de 36 puntajes coincidieron con la propuesta del asistente. Publíquela solo después de la puntuación individual.
  • Kappa: reporte el valor previo al consenso; después del consenso el acuerdo siempre parece perfecto.
  • Páginas: la del PDF y la impresa difieren; en el piloto, la p. 9 de un PDF era la p. 154 de la revista.
  • Versiones: la copia local de un documento institucional tenía el mismo texto que la del servidor, pero le faltaban los ISBN.
  • Canvas: el Estudiante de prueba solo ve lo publicado y no puede pertenecer a grupos; un enlace a una carpeta del curso debe abrirse en pestaña nueva.